Les évaluations des quelques 800.000 élèves de CM2 réalisées en janvier révèlent une "nette amélioration" du niveau en mathématiques, mais des progrès plus faibles en français par rapport aux évaluations de 2010, selon une circulaire dont l'AFP a obtenu copie vendredi.
Dans le détail, "entre 2010 et 2011, l'amélioration du niveau des élèves en français est faible mais elle existe, notamment en grammaire (...) En mathématiques, l'amélioration des résultats est plus nette entre 2010 et 2011", écrit dans une circulaire datée du 6 avril le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer. Entre le 17 et 21 janvier, 800.351 élèves de CM2, soit 97% des inscrits, ont été évalués en français et en mathématiques.
Reste que ces évaluations avaient été contestées par une partie de la communauté éducative, notamment sur leur calendrier.