L'imagerie du cerveau permet de prédire, dans la plupart des cas, si un adolescent souffrant de dyslexie pourra ou non surmonter ce trouble de l'apprentissage de la lecture, selon des travaux de chercheurs publiés lundi. "Cette découverte apporte un éclairage sur la manière dont le cerveau de certains dyslexiques compense les difficultés de lecture", explique Alan Guttmacher, directeur de l'Institut national américain de la santé de l'enfant et du développement humain, qui a financé cette recherche. "La compréhension de l'activité cérébrale liée à la compensation de ce handicap pourrait conduire à développer des techniques capables d'aider les dyslexiques à renforcer ce mécanisme", poursuit-il.