Les blocages des lycées continuent un peu partout en France. Face à une situation qui perdure, les établissements sont appelés à mettre en place des cours à distance. Mais dans la réalité, ces cours en distanciel ne font que poursuivre le blocage.
Musique, hurlements, mauvaises blagues et moqueries. Ces cyberblocages rendent rapidement les cours en ligne complètement inaudibles et poussent certains enseignants à laisser tomber. "Je suis désolé pour les autres, mais j'arrête. Tant pis, je vous souhaite une bonne journée", peut-on lire sur un chat.
Une continuité pédagogique bien difficile, voire impossible à maintenir face à cette contestation virtuelle, regrette Maxime Reppert, vice-président national du syndicat des lycées et collèges. "Perturber des cours en distanciel, c'est avant tout perturber les autres élèves sans qu'il y ait une visibilité comme il peut y avoir dans le cas de rassemblement devant les établissements", insiste-t-il.
Un phénomène difficile à quantifier
Des perturbations que peinent à contourner les enseignants et pour cause puisque les accès aux cours en ligne sont mal sécurisés. Les liens pour y accéder circulent même massivement sur les réseaux sociaux.
"On avait le cas au moment de la crise Covid, des enseignants qui avaient été insultés en ligne par des personnes qui, parfois, n'étaient pas du tout des élèves", souligne le vice-président du syndicat des lycées et collèges.
Face au phénomène qui reste difficile à quantifier, le ministère de l'Éducation espère une reprise au plus vite des cours en présentiel.
