Michel Fayol : «La dictée est plus un outil de contrôle que d'apprentissage»

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Alexandre Le Mer reçoit Michel Fayol, professeur émérite en psychologie du développement, spécialisé dans l'acquisition de l'écrit, en particulier l'acquisition de la lecture et de l'orthographe en français, et dans l'acquisition des compétences numériques chez l'enfant. Ensemble, ils s'intéressent à la volonté du ministre de l'Éducation de mettre en place une dictée par jour aux élèves.

Invité(s) : Michel Fayol, professeur émérite en psychologie du développement, spécialisé dans l'acquisition de l'écrit, en particulier l'acquisition de la lecture et de l'orthographe en français, et dans l'acquisition des compétences numériques chez l'enfant

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